一、“宏·阅”行动之专家引领
开学以来，随着“宏·阅”行动的推进，学校相继开展了“宏·阅”旗前讲话、课堂阅读渗透、每周一节阅读课、干部教师“宏·阅”交流、“宏·阅”美文共读等丰富多彩的阅读活动。为进一步推进“宏·阅”阅读素养提升工程，2024年3月12日，学校围绕素养导向，特别邀学科阅读专家、教育学博士、广东省国培教育科学研究院李林院长为全体教师做了题为《全学科阅读助力核心素养发展》的专题讲座。讲座由学生发展研究院院长张云霞主持。
学生发展研究院院长张云霞主持
李院长从学科阅读产生背景、发展现状、系列政策导向、学科阅读价值探讨、学科阅读课程教学、学科阅读关注焦点、学科阅读发展趋势、学科阅读实践建议、案例分享等方面进行了详细地分析和深入地阐述，引导教师们将学科阅读融入到日常的教育教学活动中，通过学科阅读提升学科核心素养。
李林院长讲座
李院长倡导老师们身先示范，先去进行学科阅读。他指出：只有老师们先去阅读，才能给学生挑选出适合的阅读书目，而学科阅读是走进学科本质的最佳路径。
二、“宏·阅”行动之走进北京城市图书馆
北京城市图书馆，这座被誉为“森林书苑”的知识殿堂，自开馆以来，便以其独特的建筑风格和浩如烟海的馆藏资源吸引着无数求知若渴的读者。它集知识传播、城市智库、学习共享、人工智能应用等多重功能于一体，成为了城市中一道亮丽的风景线。3月19日，在学校党总支的精心筹划下，学校党员干部、语文教师、创新研究部人员和部分教师踏上了前往北京城市副中心的北京城市图书馆的旅程，开启了一场别开生面的“党建领航 智能‘宏·阅’实践参访活动”。此次活动不仅开阔了眼界，深化了大家对人工智能与阅读素养的认识和理解，更促进了我们学校党建与阅读工程的深度融合。
步入馆内，通透璀璨的建筑美学与惬意雅韵的阅读氛围交相辉映，科技赋能的智慧之美更是令人叹为观止。宏大的“书山”矗立眼前，宛如知识的海洋，让人在仰望间感受到文脉传承的深邃与厚重。超高通透的玻璃幕墙将自然与建筑完美融合，使读者在品味书香的同时，也能欣赏到窗外的自然美景。图书馆巧妙地将中国传统的“赤印”意象与新型公共空间设计相结合，总建筑面积约7.5万平方米，地上三层，地下一层，藏书量达800万册，阅览座席约2400个。它致力于打造“临山间、于树下、勤阅览”的阅读意境，成为了一个集多元文化于一体的知识殿堂。“馆内的设计既有空间感又充满艺术气息，置身其中，仿佛走进了一座精美的艺术馆，令人震撼不已。”彭老师激动地说，这也是老师们此次参访的最大感受。
更值得一提的是，北京城市图书馆在打造个性化、精准化、智慧化服务方面做出了卓越的努力。AI数智馆员“图悦阅”便是其中的一大亮点。它不仅能够提供信息查询、书籍导览等基础服务，还能根据读者的阅读习惯和兴趣推荐合适的图书，实现了从“人找书”到“书找人”的转变。
图书馆还推出了初代元宇宙图书馆，利用数字孪生技术构建了一个超越想象的虚拟与现实交融的阅读世界，让读者能够在线上穿行于平行的知识世界，与数字人对话，探索知识的无垠边界。
作为文化传播的重要阵地，北京城市图书馆不仅拥有丰富的党建文献资源，还定期举办各种主题阅读活动，为党员干部和教师提供了一个学习交流的平台。今后，学校将充分利用城市图书馆等社会资源，让广大师生积极参与到阅读活动中来，享受阅读的乐趣，提升个人的文化素养。此次“党建领航 智能‘宏·阅’实践参访活动”不仅提升了学校党员干部和部分教师的素养和能力，也为学校党建工作的创新发展注入了新的活力。
三、“宏·阅”行动之学生阅读作品展
阅读能开阔心灵，一本书是连接过去和现在的桥梁，阅读是将呼吸带入思想，让我们在“宏·阅”中遇见更好的自己。
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