促进家校沟通健康机制建设
——阜南县高中教师综合素养高级研修侧记
2024年8月4日，阜南县高中教师研修进入到了第二天。北京师范大学教育学部教授邓林园教授与北京师范大学第二附属中学副校长李建文分别就家校共育做了精彩讲座。
上午，北京师范大学教育学部教授、心理学博士、美国耶鲁大学访问学者邓林园教授给阜南县的各位老师作了《家校共育的理念与实践》的专题讲座。讲座通过解读《家庭教育促进法》的重要意义展开，围绕在家庭教育指导过程中，家师关系、家庭教育理论方法、家长个体差异分析这三个维度进行悉心讲解。邓主任列举了丰富的案例进行了讲解说明，她将家师关系比作教师、家长、与孩子一起跳绳的过程，家长与教师在教育孩子时要步调一致、方向一致、节奏一致，才能让孩子更好跟随着逾越一道道难题，反之孩子会被绊倒。邓教授强调，我们教师具有专业的学科知识和教育知识，但是也要关注到家长也具有更加了解自己孩子，且与孩子陪伴时间远远长于教师的优势。家师沟通过程中，一定要先建立与家长平和、信任的关系，再潜移默化的进行沟通教育工作。要在家师沟通过程中，发掘家长培养孩子的需求与期望，找到孩子问题发生时的原因，更要找到孩子独特的闪光点，要站在积极的视角与家长进行沟通交流，消除家长与老师交流时潜在的焦虑、恐惧和失望感。最后邓教授对不同类型家长的需求作了指导说明。各位学员认真聆听了邓教授的讲座内容，并认真作了笔记。在小组长的总结发言中，对邓教授所讲的内容表达了高度的肯定。邓教授的内容让各位老师更加明确了家师沟通健康有效的理论基础与具体实施方法。
北京师范大学邓林园教授进行讲座
阜南教师小组代表发言总结
下午，由北京师范大学第二附属中学副校长李建文作了《班级管理及与学生沟通的艺术》的讲座。
北京师范大学第二附属中学副校长李建文
李校长先是对家校沟通的理论方法作了详细的阐述和解释，然后列举了他多年来，在一线教学时所亲历的案例进行详细说明、解释，让各位老师从理论到实践能更好的找到抓手。李校长提到要以优秀的教学提升课堂管理，而好的课堂管理又能反哺课堂教学的学习效果，二者相辅相成，老师的教学设计尤为重要，李校长讲述自己担任教研组长时推行的教师TED演讲，激励老师们善于进行各类教学活动的实际，并通过TED演讲，磨练自己的设计、讲演能力，尤其是新教师与新班主任。李校长还展示了自己在教学管理过程中制定的制度样章，例如针对班级卫生管理的班级值日生管理制度，关于教师班级管理的教师教学质量管理工作意见。这些内容深受在座老师们的喜欢。此外，李校长在案例讲解的过程中，也提到了几种常见且棘手的与学生沟通的案例，例如：网络舆情处理、学生食堂非食品安全事故的处理、特殊障碍学生的处理等。每个案例都引起了在座老师们的强烈共鸣，并对李校长处理问题的智慧与勇气表示钦佩。（高奇峰 撰）
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