
渌江奔涌,文脉绵延;书香致远,领读前行。2026年29日,领读者大会暨中国阅读三十人论坛年会湖南省新阅读“醴陵实践”分论坛在北京中学如期举行。本次分论坛立足醴陵深厚红色底蕴与千年教育文脉,以全学段阅读体系建设为核心,汇聚醴陵各学段阅读骨干、阅读推广人,全景展示新阅读“醴陵实践”的探索成果,共探区域阅读育人的创新路径,让书香浸润瓷城大地,以阅读赋能立德树人。
论坛第一阶段以“渌江之水——一滴水的领读之旅”为主题,由新教育工作室主持人张海棠作主旨分享。一方醴陵沃土,既是享誉全国的红色热土,也是英才辈出的人文高地。张海棠娓娓讲述这片土地上将星璀璨的革命往事:近代醴陵走出295位国共两党将军,左权、杨得志、耿飚、程潜、陈明仁、李立三等革命先辈从渌江两岸出发,怀揣家国理想投身时代洪流,留下厚重鲜活的红色阅读资源。红色故事是最好的读本,红色基因需要依靠阅读代代相传。

文脉流转,薪火相传。醴陵自古崇文重教,渌江书院弦歌不绝,千年书香滋养一代又一代醴陵学子。朱永新老师曾深入醴陵调研新教育与区域阅读实践,充分肯定醴陵扎根本土、贯通学段、全域推进阅读的探索。张海棠在分享中谈到,醴陵的新阅读实践,正是扎根这片红色沃土与千年文脉,把红色文化、本土历史融入日常阅读课程,以“一滴水”的领读微光,汇聚成全民阅读的浩荡洪流,让阅读真正成为教育生长、文化传承的内在力量。

论坛第二阶段开启全学段主题论坛,围绕“渌水弦歌——全学段阅读的贯通与赓续”,分多个小组展开案例分享,覆盖幼教、小学、科技阅读、初中、高中以及社会书店书屋多元主体,搭建起从学前到高中、校园与社会联动的完整阅读实践矩阵。

幼教组以“让阅读成为儿童的一百种语言”为分享主题,机关幼儿园胡伟、黄丽娟老师结合幼儿阅读特点,介绍绘本共读、情景阅读、故事戏剧等幼儿阅读实践,提出幼儿阅读不是简单识字,而是借助图画、故事、表达打开儿童感知世界的窗口,用书香呵护幼儿心灵成长。

小学组主题为“醴泉萤火 蒙学书香”。江源小学丁芳、东岸小学易辉娥、陶子湖学校龙卉茹、阳三石小学叶伟、姜湾小学周妮、建宸学校龙洁、双塘小学邓智峰、阳东小学肖健等多位一线教师依次分享。小学阶段是阅读习惯养成的关键期,各校立足校情打造班级图书角、晨诵、整本书阅读、校园读书节等特色项目,点点萤火汇聚成蒙学书香,让阅读融入小学生日常,打好人生精神底色。

科技阅读组带来“在书页间,遇见科创的星光”的精彩分享。黄泥坳小学余婷、建宸学校唐少磊、实验小学易清泉、赵荟颖同学,探索阅读与科学教育融合之路,引导学生阅读科普书籍,在文字里触摸科学原理,在探究中激发创新思维,打通人文阅读与科创教育的边界,实现文理共生。

初中组分享主题为“一本书的N种打开方式”。槚木岭中学瞿笥、仙霞中学陈新水、渌江中学杨恩敏、富里中学凌舒老师,聚焦初中整本书阅读教学难点,展示项目式阅读、读书辩论、剧本创编、研学共读等多元阅读课型,打破单一讲读模式,引导学生深度阅读、思辨阅读,挖掘文本背后的思想力量。

高中组以“秉教育家精神,领读新少年”为主题,由第三中学王华、第一中学邓海兵老师分享。高中阶段阅读重在思想淬炼与价值引领,两位教师介绍如何依托经典名著、红色读物开展深度领读,涵养学生家国情怀,践行教育家精神,引领青年学生在阅读中树立理想,成长为有担当的新时代少年。

书店书屋组立足社会阅读阵地,主题为“与城市共成长,让书香润未来”。东篱·诗瑞卓华书屋唐慧、新华书店邹可馨,介绍城市书屋、实体书店联动学校开展阅读沙龙、作家进校园、亲子共读等公益阅读活动,打通校园阅读与城市全民阅读的壁垒,构建家校社一体化阅读生态圈。

主题分享之后,论坛进入对话沙龙环节,以“渌江奔流——新阅读‘醴陵实践’之思和行”为议题,张海棠、冯梅、邓智峰、余婷、凌舒、邹可馨、王华、张智勇等嘉宾展开深度对话。各位嘉宾立足不同学段、不同岗位实践,复盘醴陵推进全学段阅读建设的探索历程,交流实践中的困惑、经验与思考。大家一致认为,新阅读“醴陵实践”, 核心在于打通学段壁垒,贯通校园、家庭、社会阅读场景,用好醴陵得天独厚的红色文化资源,让阅读不是阶段性活动,而是贯穿人成长全过程的生活方式。嘉宾们还围绕阅读课程体系建设、阅读师资培养、阅读评价改革、城乡阅读均衡发展等议题碰撞思想,凝练可复制、可推广的区域阅读实践经验。

一条渌江,流淌千年文脉;一卷书香,滋养万千少年。本次分论坛,系统呈现了醴陵从学前教育到高中阶段,校园、书屋、书店多方协同的全域阅读图景。从红色沃土的故事领读,到全学段阅读课程落地;从人文经典品读,到科创阅读融合;从校园书香建设,到城市书屋共生,新阅读“醴陵实践”走出了一条扎根地方文化、贯通成长全周期的阅读育人之路。

书香建设非一日之功,阅读推广需要久久为功。与会教育工作者纷纷表示,将以本次论坛为新起点,持续深耕新阅读实践,继续以领读为抓手,讲好醴陵红色故事,传承本土文脉,不断完善全学段阅读体系,让渌水弦歌代代赓续,让书香在瓷城大地持久流淌,用阅读培育更多心中有光、眼里有远方的新时代青少年。
(李恒 撰)
|
上一条:朱永新:数智时代,领读者的使命与责任
下一条:量子比特是“取”来的、“发”出来的, 还是“造”出来的? |
返回列表 |