走好人生第一步，亲子阅读第一课
—— 通州区潞城镇中心小学暑期第一次亲子阅读讲座
作者：李恒
书籍是知识的海洋，能够开阔孩子们的视野，丰富他们的内心世界。2024年7月7日、潞城镇中心小学邀请广东省国培教育科学研究院院长李林博士到潞城镇中心小学多功能教室为一年级新生的家长做亲子阅读活动系列讲座：亲子阅读的必要性、什么是亲子阅读、亲子阅读读什么。
第一讲，亲子阅读的必要性：李博士用幽默风趣猜字游戏开始，与家长互动起来，然后列举一系列名人：国家领导人、科学家、数学家等，阐述阅读的重要性。马克思在写作《资本论时》,研究了1500多种书籍，笔记就写了100多本。而且为了查阅方便，他还对许多笔记编制了目录和内容提要，然后放到特定的地方，需要时不用翻找，随手就能抽出来。
《毛泽东评点二十四史》展现了其中一部分极其重要的内容，就是他在原书上200多处、4000字左右的批注，以及2000多页（处）的圈划。但毛泽东批注过的古籍还有《三国志集解》《资治通鉴》《通鉴纪事本末》《十六国春秋》等几十种。 习近平总书记在接受媒体采访时这样说： “我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。
李院长强调做好“四个一”行动，每天共享一段亲子阅读时间，每周进行一次家庭读书分享，每月走进一次公共文化场所，每年互写一封家书家信寄语。“四个一”行动出自《北京市青少年学生读书行动实施方案》。积极推动家庭亲子阅读行动。将家庭亲子阅读指导作为中小学“全程超前伴随式”家长培训课程的重要内容，引导家长重视阅读并提高阅读指导能力，与孩子共同绘制读书愿景，构建共读策略，丰富家庭阅读活动。鼓励建设“家庭图书馆”，倡导亲子阅读“四个一”行动，每天共享一段亲子阅读时间，每周进行一次家庭读书分享，每月走进一次公共文化场所，每年互写一封家书家信寄语，帮助儿童从小养成良好阅读习惯，共同营造积极的家庭阅读氛围。
教育部、中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、中华全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国科协八部委推出《全国青少年学生读书行动实施方案》: “要强化教师阅读指导培训，将阅读指导能力纳入“国培计划”和地方各级教师培训，在国家智慧教育平台设立“教师阅读指导能力培训”专题。建立健全学生阅读指导机制，开好阅读指导课，定期举办学生阅读指导活动，帮助学生掌握科学阅读方法。”“实施家庭亲子阅读行动，引导家长重视阅读并提高阅读指导能力，传播亲子阅读理念，帮助儿童从小养成阅读习惯，涵育家庭阅读风尚。《北京市青少年学生读书行动实施方案》指出：积极推动家庭亲子阅读行动。将家庭亲子阅读指导作为中小学“全程超前伴随式”家长培训课程的重要内容，引导家长重视阅读并提高阅读指导能力，与学生共同绘制读书愿景，构建共读策略，丰富家庭阅读活动。鼓励建设“家庭图书馆”，倡导亲子阅读“四个一”行动，每天共享一段亲子阅读时间，每周进行一次家庭读书分享，每月走进一次公共文化场所，每年互写一封家书家信寄语，帮助儿童从小养成良好阅读习惯，共同营造积极的家庭阅读氛围。
第二讲，什么是亲子阅读，亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起着重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈等亲人和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。
通过共读，父母等亲人与孩子共同阅读，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
李院长强调，做好阅读规划，1.将阅读作为常态，不要让孩子认为阅读是一项任务，家长利用碎片化的时间和孩子一起阅读。2.合理规划阅读内容，要尽可能广泛阅读不同类别的书。例如：绘本和图文，科普类，故事类，科技类，历史类，人文类等。要动态调整阅读读物。让孩子能读下去，并且有收获。3.合理规划阅读时间，家长充分利用零碎化时间与完整阅读时间的合理规划。完整时间的专心阅读，则是孩子能够高效阅读的重要条件。并且专注完整的阅读时间也容易让孩子产生安全感，调整孩子的情绪，有利于孩子稳定情绪的发展。
李院长提出几个问题，邀请各位家长回答问题，回答对了有奖。结果将要入学的小朋友积极举手抢答一道题，李院长也把一本书送给了小朋友。
李院长邀请一位学生家长领读“四个一”行动，每一位家长都跟着读一遍“四个一”行动：“每天共享一段亲子阅读时间，每周进行一次家庭读书分享，每月走进一次公共文化场所，每年互写一封家书家信寄语”。家长们声音宏亮地跟着读了两遍。亲子阅读活动在家长的掌声中结束。
作者：李恒
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